Jun 21, 2017

德文閱讀: 我畫重點的方法






好久不見! 先祝大家夏天好!
這週聽說要連續高溫,每天都可達到33度以上,想必河岸上又會躺一堆想獲得巧克力膚色的人們了!

今天的主題我其實老~早~就想寫了,但是惰性阿惰性! But anyway, 遲到總比沒到好! 請看到書頁上有三種顏色的螢光筆: 淺綠 / 黃 / 橘,還有鉛筆。


老師有說,現在邊看資料邊畫一大堆筆記已經落伍了!!

ok, 老師其實是說,畫一大堆筆記其實無助於學習,反而會給人一種"我都記得了"的錯覺。


所以我開始改變,並發展了自己一套畫重點的方法。接著就非常想分享給大家參考,尤其是正在跟德文搏鬥的同道中人。真想登高一呼: 你們的心靈都還好嗎~嗎~嗎~嗎~嗎?


夠了。


現在請有志者搭配照片找尋顏色和相對應的內容,我統一由上往下解釋:

淺綠色 - 通常是一般重要的詞句,可以拿來轉寫進功課裡。或分得太開的東西。
最上方有一句淺綠色,但你也可以看見黃和橘各畫了一句,並且有加上括號,右邊還有箭頭。這段其實是一個例外,我並不是在畫重點。而是因為這段的結構太難,要倒著理解才行,所以是橘色先,然後黃,然後綠。所以顏色在這邊是分界而已,沒有特別意思。

中間還有一個綠色die Reflexion der Studierenden。分得太開,請畫線。

這張照片裡面沒有想保存的轉寫句。



黃色 - 文法,分裂動詞,副詞...你想得到的麻煩字。
由上而下搜尋黃色的表記就能明白了。


橘色 - 重要觀念,專業主詞
這頁只有一個,在中下的Auto-Didaktik。然後左邊有用鉛筆畫的兩個圈圈和一條線。以前的我會將整段都畫上顏色,但現在這樣畫的意思是,我每次回溯都會注意到Auto-Didaktik這個專業主詞,並且我得重複閱讀解釋這個主詞的鉛筆範圍。

當我開始這樣畫筆記,我就發現自己根本不可能記得那麼多東西,於是畫線的錯覺就被打破了。唯有多次回溯內容,並在無聊的時候回想咀嚼(不是開玩笑),才有機會融會貫通,這邊連到那邊,那邊連到這邊,才能建構出堅強的記憶。


鉛筆 - 生字,需要被重複閱讀的範圍。

***


So, 我還沒考過試,所以還不知道這個方法對考試有多好的效果。但我已經有交過作業,這個方法讓我非常快速的找到重點資料,基本上就是橘色。寫之前當然得再讀一次鉛筆範圍,讀完後思考如何轉寫與加料。

這樣做,我猜是沒有減少完成作業的時間,可能還增加了。但我有感覺自己似乎學得深一點,而觀念也能在腦海中逗留久一些。尤其是當日常生活中發生了某件事,可能跟這個觀念產生聯結時,就有一種觸類旁通的電擊感!

最後,我認為我們的教育系統都在填鴨,趕鴨子上架,不容許學生用自己的速度學習,德國系統也是這樣的。雖然他們有的方面比台灣的好,但有好必有壞,比方說他們對學生事務的協助很少,秘書好像整天都坐在涼亭泡茶下棋... ok! stop! 不想進入這個會令我肚子冒火的話題!

祝大家學習順利 cheers!





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